Nyílt nap a Visart-ban!

Add a Twitter-hez Add a Facebook-hoz Add a Startlaphoz Add a Google Reader-hez

2014.01.08. 10:15

Hogyan lehet a legkönnyebben meggyőződni arról, milyen is valójában a Visart? Úgy, hogy a nyílt napon nemcsak a tanárokkal, oktatási igazgatókkal, de az itt végzett diákokkal is találkozni lehet. S ki lehetne hitelesebb forrás, mint az, aki maga is lehúzott éveket az iskola falai között?

A nyílt napon reggel 9.00-től délután 16.00 óráig folyamatosak a programok és garantált, hogy senki nem fog unatkozni. Amellett, hogy rengeteg információ szerezhető, mely segít a döntésben megtekinthetők a végzett diákok diplomamunkái is.

A résztvevők találkozhatnak az iskola vezetőivel és feltehetik nekik kérdéseiket, végzett diákok mesélnek szakmai pályafutásukról a jelenlegi növendékek pedig tanulmányaikról és az iskolai életről.
A 11.00 órakor kezdődő előadáson az iskola vezetői bemutatják az oktatási programot és az iskolát.

Időpont: 2014. január 18. szombat, 9.00 - 16.00 óra között

Helyszín: Modart Művészeti és Divatiskola, 1132, Budapest, Váci út 60.

A részvételi szándékot kérjük előre jelezni!

E-mail: info@visart.hu
Telefon: 06 1 209-3240


Diplomaosztó 2013

Add a Twitter-hez Add a Facebook-hoz Add a Startlaphoz Add a Google Reader-hez

2013.11.07. 15:15

Az elmúlt 5 évben a végzettek 100%-a talált munkát!

A 2013-ban végzettek diplomaosztó ünnepségét a hagyományoknak megfelelően az idén is a francia anyaiskola vezetője, Jean-Hervé Habay, a Mod’Art International elnöke, az iskola vezetősége, Tömpe Lia és Tömpe Zoltán és az oktatási igazgatók, Elam-Saághy Ágnes, Horváth Szilvia és Szigethy Anna celebrálták.

Tömpe Lia asszony bevezetője után átadta a szót Habay úrnak, aki beszéde előtt átadta a végzős hallgatóknak diplomájukat. A Modart Művészeti és Divatiskola divatmenedzsereit a tervezők követték, végül a Visart Művészeti Akadémia hallgatói járultak az elnöki asztalhoz.

Az elnök az átadás után elmondta, hogy lassan 10 éve van része abban az örömben, hogy átadhatja a diplomákat és fontosnak tartja hangsúlyozni, hogy a budapesti igazán különleges iskola, melynek vezetőivel és tanáraival öröm együtt dolgozni.
Kiemelte, hogy az egész világon egyedül itt működik párhuzamosan a Visart és a Modart, csakúgy, mint Párizsban. Nemrégiben arra az elhatározásra jutottak, hogy évente kétszer a párizsi tanárok is részt vesznek a vizsgáztatásban, ezzel is emelve az amúgy is magas színvonalat.

Habay úr azt is elmondta, hogy igen büszkék arra, hogy anyaiskolájuk a 3 legjobb magániskola közé tartozik és a 800 párizsi hallgató mellett ugyanennyi diák tanul a külföldi iskoláikban. Fontosnak tartja, hogy a hazai diákok is eltöltenek pár hónapot Párizsban, s idén májusban 30 hallgató látogatást tesz Budapesten.

Beszédét követően a budapesti iskola ügyvezetője Tömpe Zoltán beszédében köszönetet mondott a Francia Intézetnek, hogy ismételten rendelkezésre bocsájtották színháztermüket, s gratulált a végzős hallgatóknak, szülőknek, barátoknak és barátnőknek.
„Büszkék vagyunk Önökre, sokat várunk Önöktől!” – mondta és azzal folytatta, hogy az iskolát a végzett hallgatók sikerén keresztül ítélik meg, éppen ezért izgatottan várják és figyelemmel kísérik a diplomások karrierjét, sikereiket.
Az iskola vezetője ezután ismertette a nemrégiben végzett kérdőíves felmérés eredményeit is! (A pontos számokat lásd a cikket követő összefoglalóban!)

Szintén az iskola sikerét igazolja, hogy a már eddig végzett 102 hallgatót a szakma befogadta, s a diploma bemutatók iránt is évről évre nagy az érdeklődés.
A szakok együttes működésének létjogosultságát mi sem bizonyítja jobban, minthogy a diákok együttműködése általánossá vált és az is figyelemre méltó, hogy van olyan itt végzett diák, aki már a tanári kart „erősíti”.
Tömpe Zoltán számos példát említett sikeres öregdiákokról és arról, hogy néhányan már külföldön dolgoznak és jelentős sikereket értek el élő cáfolataiként annak, hogy itthonról indulva nem lehet sikert elérni a divatban.

Az iskola vezetőségének beszédei után két kiváló végzett diák, Sümeghy Claudia és Aschoff Lili beszélt az elmúlt évekről és az eljövendő kihívásokról.

Claudia, aki divatmenedzser szakon diplomázott elmondta, hogy végzett közgazdászként érkezett a Modart-ba, specializálódni szeretett volna, ami az elmúlt évek alatt sikerült is. Felbecsülhetetlen értéknek nevezte az itt kialakított kapcsolatokat, akár a tanárokkal, akár diáktáraival. 
Beszéde végén tanárainak és az iskola minden dolgozójának név szerint is megköszönte az elmúlt éveket.

A Visart-ban végzett Lili szarkasztikus humorral megírt beszéde hűen tanúskodott az újságírói vénáról, szavai ugyanakkor egyszerre voltak meghatóak is. Hangsúlyozta, hogy az itt töltött évek alatt „megtanulta, hogy akkor is bírni kell, amikor már nem bírja” és azt is elmondta, hogy, aki tényleg tanulni akart, rengeteget tanulhatott itt és most, hogy végeztek megnyugtató a tudat, bármikor visszajöhetnek ide!

A 2013-ban végzettek ünnepélyes diplomaosztója Tömpe Lia asszony búcsúzó szavaival ért végett, gratulált és sok sikert kívánt a diplomásoknak.

Beszédes számok

A végzettek

• 100%-a talált munkát az elmúlt 5 évben
• 70% kapott már külföldi megrendelést
• 1 éven belül találtak munkát
• 40% - a 4 hónapon belül talált munkát
• 40% már az iskola alatt dolgozott
• 90%-a kapcsolatban marad társaival
• 60%-a kapcsolatban marad a tanáraival
• 30%-a nyelvvizsga hiánya miatt nem szerez diplomát
• 1-2 év gyakorlattal átlagban 3,8 M Ft-os éves bevételre tesznek szert


A múlt héten a friss diplomások közül ketten megszólaltak már, most Aschoff Lili és Baksa János beszél tapasztalatokról, tervekről, diplomamunkáról.

Aschoff Lili

aschoffliliportré.jpeg

„Ebben az iskolában megtanulta az ember, hogyan legyen nagyon önálló, hogy bármikor bármit meg tudjon csinálni.

Akiket ismerek, és más egyetemekre járnak, azokról tudom, hogy nekik ez egy bulis időszak, persze napközben ülnek a suliban és tanulnak, de ez az iskola olyan volt, amit gyakorlatilag 24 órában végeztünk.

Azokon az órákon kívül, amit az iskolában töltöttünk a többi időben tovább gondolkodtunk, hogyan kéne csinálni. Az ember egyre inkább érdeklődött és egyre többet akart csinálni.
A tanárokkal nagyon elégedettek voltunk, azt gondolom, hogy a tanári gárda az iskolának nagy erőssége. A szakmából jönnek, nagyon értenek ahhoz, amit csinálnak.
Így sokat tudnak abban is segíteni, hogy meg tudják mondani, hogy mi az, ami rossz, mi az, ami jó egy munkahelyben, munkában, miért érdemes odamenni, miért nem.

A sulit én az elejétől kezdve nagyon komolyan vettem.
Ami a diplomamunkámat illeti, nekem nagyon fontos volt, hogy igazán személyes dolgot csináljak. Mivel nagyon szeretek írni – német újságokba, többek között a Stern ifjúsági magazinjába a Neon-ba, a Zeitbe is publikáltam már – egy illemtankönyvet készítettem a saját generációmnak és azt illusztráltam.
A stílusa nagyon ironikus és különböző életszituációkat helyeztem a középpontba. Hogy kell viselkedni a FB-on, lakóközösségekben stb.
Találtam már itthon és Németországban is kiadót, három-négy kiadóval tárgyalok.
Júliusban kimegyek Münchenbe, ott fogok élni. Német vagyok félig, az édesapám német, ott nőttem fel, a batárom Münchenben él, sok szakmabelit ismer és ebben a városban sok lehetőség van grafikusok számára. Minél hamarabb szeretnék munkát találni, úgyhogy ezt a nyarat nem fogom pihenéssel tölteni.”

Baksa János

„Számomra a tipográfia az, ami a legmeghatározóbb élmény volt a suliban, ugyanakkor nagyon jó, hogy sok mindent tanulunk, rengeteg területre lett rálátásunk, az animációtól elkezdve a csomagoláson át, ami nagyon fontos és mind-mind hasznosítható majd.

A tanárok nagyon sokat adtak és megtanultuk, hogy nem szabad megsértődni a kritikán, hanem meg kell próbálni tanulni belőle.
Dolgoztam az iskola közben is, elsőtől kezdve folyamatosan voltak munkáim, de most negyedikre már csak a sulival foglalkoztam.

Diplomamunkaként egy oktatás segítő anyagot készítettem. Változik a világ és érdekelt, a technológiai fejlődés hogyan lehet hatással az oktatásra. Van rá esély, hogy pár éven belül, digitalizálódnak anyagok és meg szerettem volna mutatni, hogyan lehetne ezt izgalmasan feldolgozni. Egy történelem tankönyvet csináltam, ennek egy fejezetét, a II. világháborút info grafikákon keresztül dolgoztam fel, egyfajta interaktív könyvként.
Úgy gondolkoztam, hogyha több médiumon keresztül kapunk információt egy témában és nemcsak olvasunk, akkor jobban rögzül a tudás.
A jövőre, munkára nézve vannak lehetőségek, kíváncsian várom, melyik valósul meg ezek közül.”

"Nehéz az élet" - illemtankönyv:

aschoff lili nehéz az élet illemtankonyv.jpeg

achoff lilidiploma_1.jpeg

aschofflilidiploma_2.jpeg

Történelmi segédanyag középiskolásoknak:

baksa janos tortenelem segedanyag_1.jpg

baksajánosdiploma_1.jpgbaksajánosdiploma_2.jpg

baksajánosdiploma_3.JPG


Miközben kérdezgetem őket és válaszolnak, elcsodálkozom, mennyire élesen látják a dolgokat, mennyi erő van bennük és milyen hihetetlen klassz gondolataik vannak. Ők négyen most friss végzősök és nagyon inspiráló látni, a lehetőségeket, ami körül veszi őket és hogyan teszik ezeket magukévá, melyikük, mit és mire tud majd használni.

Nagy Zsófi és Bercsek Orsi mutatkoznak be először, néhány nap múlva pedig két másik ígéretes tehetséggel készült beszélgetésünk jelenik meg arról, hogyan telt az elmúlt négy év, milyen munkatapasztalatokat szereztek az iskola ideje alatt, mi volt a diplomamunkájuk és mire készülnek a következő időszakban.

Nagy Zsófia 

Nagyzsófiportré.jpg„Az elmúlt négy évre visszagondolva szinte hihetetlen, hogy 4 év eltelt. Nagyon közelinek érzem, azokat az időket, amikor a sulit kinéztem magamnak és fura, hogy akkor még mennyire azt gondoltam, hogy az elején vagyok. Nehéz volt elképzelni, hogyan lesz ebből diploma. Közben annyira gyorsan elteltek ezek az évek, hogy nem is értem az akkori önmagamat.
A diplomamunkám címe „A RÉT”, ami egy közösségi, hallgatói tér, ami online és offline is működik. A lényege, hogy a különböző egyetemek hallgatóit hogyan lehetne összehozni egy helyre valósan és virtuálisan is, hogy mire kilépünk a suliból, már legyen egy élő kapcsolati hálónk, amiből később tudunk építkezni. Ez jelenleg valódi probléma; ha szeretnék keresni egy ügyvédet, nem tudom, hol keressem a Google-n kívül, ahol azt kapom, aki a legtöbbet fizeti a hirdetésért, nem azt, akiben megbízhatok. A RÉT erre nyújt megoldást.
Nagyon jó érzés, hogy itt vagyunk diplomásan és majdnem az egész osztály egyben csinálta ezt végig. Az osztály magja együtt maradt, bár voltak néhányan, akiktől sajnáltuk menet közben megválni.
Kemény volt ez a négy év és a két legfontosabb dolog, amit a szakmai tudáson kívül a sulitól kaptam, az a stressz tűrő képesség és az önbizalom.
Szokatlan, hogy ami most következik az nem egy nyári szünet, ami után be kell járni, hanem kezdődik élesben, amiért tanultunk. Miközben még olyan érzésem van, hogy folytatódik tovább minden ugyanúgy, mint eddig minden évben.
Az iskola ideje alatt az ismerősi körtől kaptam megbízásokat. Egy barátnőmnek készítettem arculatot a kezdő vállalkozásukhoz és máig én vagyok a grafikusuk, minden anyagukat én készítem.”

Bercsek Orsi

BercsekOrsolyaportré.jpg„A képzés nagyon erős volt, nagyon sokrétű gyakorlati tapasztalatokat adott; igazi grafikussá válhattunk ezek alatt az évek alatt.
Úgy érzem, hogy olyan szinten az életre nevelt ez az iskola, hogy így a diploma után máris csak a munkában gondolkodom és nem abban, hogy most nyáron pihenek és sok szabad időm lesz. Voltam egy állásinterjún és úgy fest, júliustól lesz munkahelyem, egy tavaly végzett lánnyal Duboczky Annával fogok együtt dolgozni.
Neki kell vágnom, mert megvannak a képességeim és ki kell őket használnom minél hamarabb.
Diplomamunkámban egy fiktív középiskola életét alakítottam át egy organikus grafikai rendszerré, mely az iskola kommunikációját támogatja. A diákok életét tanulmányoztam és kísérleteztem azzal, hogy az online világba milyen újításokat lehet még beilleszteni. Nem feltétlenül az volt a cél, hogy mit lehet leprogramozni, szerettem volna feladni ezzel a leckét a programozóknak.”

A RÉT

nagyzsófidiploma_3.jpg

nagyzsófidiploma_2.JPG

 

PLAZMOID - EGY KÖZÉPISKOLA KOMMUNIKÁCIÓS RENDSZERE

bercsekorsidiploma_1.JPG

bercsekorsidiploma_2.JPG

 


Végzős évfolyamunk négyéves tanulmányai után diplomavédés előtt áll, melynek hagyományosan a diplomamunkákból rendezett kiállítás ad méltó keretet.

A diploma kiállítás megnyitójának időpontja:
2013. május 24. péntek, 18.00 óra

Megnyitó beszédet mond Fiáth Henrietta designteoretikus, a Visart Művészeti Akadémia tanára.

A kiállítás május 25-én, szombaton 9.00-16.00 óra között, valamint május 27-28-án 9.00-18.00 óra között tekinthető meg az érdeklődők számára!

Projektek és témák

A diplomastandokon színházi plakátokat, televíziós műsorarculatokat, reklámokat, story boardokat, termékcsomagolásokat és kiadványterveket lehet látni. Ezenkívül a végzősök bemutatják komplex diplomaprojektjüket, mint például egy illusztrált illemtankönyvet fiataloknak Nehéz az élet címmel, ami tanácsokat ad tüntetéshez vagy a netes etiketthez; egy izgalmas online rendszert Plazmoid néven, ami az egy iskolába járó hallgatókat fűzi össze egy grafikai rendszerben, hasonlóan a közösségi oldalakhoz; vagy a szombat éjszakai szórakozás veszélyeire figyelmünket felhívó társadalmi célú kampány reklámplakátjait.

aschoff lili nehéz az élet illemtankonyv.jpeg

A Visartban hallgatóink egyszerre dolgoznak csomagolásterveken, animációkon, weboldalakon vagy kiadványokon és reklámkampányokon – ezt a műfaji és tematikai sokszínűséget mutatja az idén diplomázó 17 hallgató munkája is: készül telefonos applikáció, ami a városban fellelhető, megadott stílusú koncerteket ajánlja használójának, grafikai arculat és csomagolásterv egy Victor Vasarely munkáit feldolgozó ékszerkollekcióhoz a retro jegyében, Nekednyolc? címmel szociális érzékenységre nevelő kampány ugyanúgy, mint multimédiás oktatási segédanyag középiskolásoknak, amelyben videó, fotó, infografika és szöveg együttesen hivatott segíteni a történelem tananyag könnyebb elsajátítását.

soos hajnalka drogmentes kampany fiataloknak.jpg

Bár egyenlőre fiktív projektekről beszélhetünk; a tervek nagy része megvalósítható és megvalósítandó lenne, mint a Vitaminsziget, amely a gyerekétkeztetés problémáit egy iskolai road show keretében javítaná, és a gyerekek számára vonzó vizuális és gasztronómiai világgal felhívja a figyelmet az egészséges étkezés jelentőségére. Vagy a közeljövőnkkel foglalkozó, Időutazó című, tematikus magazin, ami a környezettudatos gondolkodást a tudomány, a kultúra, a gazdaság és a design területén keresztül mutatja be.

A diplomára már konkrét tervek készülnek, amelyek szűkebb lakóközegünkkel foglalkoznak: ilyen a kampány a budapesti kültéri fitneszparkok használatához, ahol a parkokban, játszótereken található speciális tornagépekkel ingyen sportolhatunk. Az art mozik re-dizájnja a filmművészet mindenki által ismert vagy éppen ismeretlen jeleneteit, képeit vonná be az új arculatba; a RÉT egy klasszikus tanulószoba mai változata, ahol a tervek szerint különböző egyetemek hallgatói találkozhatnak, tanulhatnak, ötletelhetnek, dolgozhatnak együtt.

 

 

A VISART-ról

A VISART Művészeti Akadémia a párizsi Ecole d’Art Maryse Eloy társintézménye, 2004-ben kezdte meg működését Budapesten. Végzős hallgatóink francia állami akkreditációval rendelkező BA diplomát szereznek. Vizuális kommunikáció szakán párhuzamosan négy szakirányt tanulnak hallgatóink: reklám, multimédia (animáció és webdesign), csomagolás valamint grafikai tervezés (arculat, plakát, tipográfia, kiadvány).

nagy adrienn artmozi redesign.png

További információk az eseménnyel kapcsolatban:

Visart Művészeti Akadémia
Budapest 1132 Váci út 60.
06 1 209 32 40
info@visart.hu
www.visart.hu
Rubinstein Mónika
iskolatitkár
monika.rubinstein@visart.hu

szabo orsi szabadteri tornaeszkozok kampany.jpg

nagy zsofi tanuloszoba diakoknak.jpg

nangia anna idoutazo magazin a jovorol.jpg

baksa janos tortenelem segedanyag_1.jpg


süti beállítások módosítása